SENPO Institut für Systemische Bildung und Entwicklung
Systemische Perspektiven
menschlicher Entwicklung
Wo immer Menschen miteinander leben, arbeiten, lernen, gestalten und mit Veränderung umgehen, entstehen zugleich Beziehungs-, Lern-, Kommunikations- und Entwicklungsprozesse. Gerade darin liegt die hohe Komplexität menschlicher Wirklichkeiten.
Impulse & Veränderungen
Die Systemik, also das Systemische Denken und die Systemische Psychologie gehört zu den großen Aufbrüchen der Humanwissenschaften. Sie ist die Quelle für unzählige Veränderungen, Entwicklungen und Perspektivwechel der letzten 60 Jahre – oft jedoch ohne namentlich in Erscheinung zu treten.
Offenheit & Integration
Ihre besondere Kraft liegt in ihrer Offenheit für neue Wissenschaften, neue Praxisfelder und neue Formen des Denkens. Sie schafft Orientierung über disziplinäre Grenzen hinweg und eröffnet Zugänge zu einer Praxis, die Menschen, Organisationen und kulturelle Kontexte in Beziehung sieht.
Verbindungen sehen
Den Menschen in seinen Zusammenhängen zu verstehen – den inneren und den äußeren, den aktuellen und vergangenen, sowie den Zusammenhang zwischen Kommunikation, Emotion, Verletzung und Entwicklung zu verstehen ist das große Geschenk der Systemischen Perspektive. Auch wenn der Begriff „systemisch“ für Außenstehende oft sehr technisch klingt, bedeutet systemisch nichts anderes als: organisch, verbunden, aufeinander bezogen.
Menschliche Professionalität
Hier am SENPO Institut öffnen sich Wege, dieses Denken kennenzulernen, zu vertiefen und weiterzuentwickeln, sich aus- und weiterzubilden — in Form SYSTEMISCHER WEITERBILDUNG für Beratung und Coaching, Therapie und Pädagogik, in Kunst und Kultur, in Führung, Organisation, Kooperation und Selbstentwicklung.
Komplexität annehmen
Wir bieten einen Weg in einer sich kontinuierlich veränderndernden Welt Orientierung und Entscheidungfähigkeit zu gewinnen, Beziehungen zu gestalten und Entwicklung zu ermöglichen – für sich selbst und die Menschen mit denen wir arbeiten.
Entwicklung ermöglichen
Deshalb verbinden wir die systemische, psychologische, existenzialistische und entwicklungsanthropologische Perspektiven und gewinnen damit eine Systemische Professionalität für eine komplexe Welt in Beziehung.
Ansprechpartner*innen im SENPO INSTITUT
Menschen, die durch deine systemische Weiterbildung und die Infoabende führen
Es gibt viele Möglichkeiten, um ins Gespräch zu kommen, offene Fragen zu klären und sich kennenzulernen. Offenheit, Wertschätzung und ein ehrliches Interesse am Gegenüber sind uns dabei wichtig. So können Beziehungen entstehen, an dem man sich willkommen fühlt, Austausch und gemeinsame Entwicklung möglich wird.
Nadine Simonn
Marc Simón Borrié
Elisa Sophia Krüger
In ihrer eigenen Praxis arbeitet sie beratend mit Frauen nach klassisch, chinesischer Medizin, tiefendynamischer Körperarbeit, sowie Tanz- und Kontaktarbeit. Als künstlerisch arbeitende Autorin und gut vernetzte Ansprechpartnerin in der Region verbindet sie organisatorische Klarheit mit einem feinen Gespür für Kommunikation im menschlichen Kontakt.
Mission
Menschenbild, Leitbild und Ziel des SENPO Instituts
I.
Das SENPO-Institut fördert die Entwicklungsfähigkeit des Menschen – in Individuen, Gruppen, Gemeinschaften und Kulturen.
Es versteht Leben als fortwährenden Entwicklungsprozess und als selbstwirksame Antwort auf die existenziellen, persönlichen, transgenerationalen und kulturellen Herausforderungen des Lebens.
II.
Im Zentrum steht eine systemisch-existenzielle Entwicklungsanthropologie: ein positives und zugleich wirklichkeitsnahes Menschenbild, das Entwicklung als natürlichen, lernenden und schöpferischen Prozess versteht und zugleich die Verletzlichkeit, Begrenztheit, Konflikt- und Krisenhaftigkeit menschlichen Lebens ernst nimmt.
III.
Der Mensch wird dabei als Beziehungswesen verstanden: eingebunden in andere menschliche Beziehungen, Gruppen, Gemeinschaften, Kulturen und natürliche Lebenszusammenhänge. Menschliche Entwicklung vollzieht sich in zirkulären Spannungsfeldern von Selbstwerdung und Zugehörigkeit, von Eigenständigkeit und Verbundenheit, von innerer und äußerer Welt. Das SENPO-Institut richtet seinen Blick auf die Strukturen, Prozesse und Gleichgewichte, in denen Leben, Beziehung, Lernen und Kultur gelingen können – bis hin zu den ökologischen Bedingungen menschlicher Zukunft.
IV.
Verwirklicht wird diese Mission durch die Vermittlung des Weltengarten-Ansatzes, durch eine systemisch-existenzielle Allgemeinbildung, berufsbegleitende Weiterbildung, fachliche Gemeinschaftsbildung sowie die fortlaufende Weiterentwicklung von Theorie und Praxis. Das Institut schafft Bildungsräume, in denen Menschen ihre persönliche, professionelle und gemeinschaftliche Entwicklungsfähigkeit vertiefen und in ihre jeweiligen Lebens-, Arbeits- und Kulturfelder tragen können.
V.
Das SENPO-Institut versteht sich als Einrichtung der beruflichen, allgemeinen und fachlichen Weiterbildung. Seine Bildungsarbeit ist planmäßig, kontinuierlich und qualitätsorientiert angelegt. Die Weiterbildungen werden eigenverantwortlich geplant, organisiert und in fachlich-pädagogischer Verantwortung durchgeführt. Ihnen liegen transparente methodisch-didaktische Konzepte, geeignete Lernräume, qualifizierte Lehrende, nachvollziehbare Bildungsziele, Teilnahme- und Leistungsnachweise sowie Verfahren der Evaluation und fortlaufenden Qualitätsentwicklung zugrunde. So verbindet das Institut inhaltliche Tiefe mit pädagogischer Verlässlichkeit und schafft einen Rahmen, in dem Lernen, persönliche Reifung und professionelle Entwicklung verantwortungsvoll begleitet werden können.
VI.
Das SENPO-Institut bekennt sich zur freiheitlich-demokratischen Grundordnung, zur Rechtsstaatlichkeit und zur Achtung der Menschenwürde. Seine Bildungsarbeit gründet auf Demokratie, Pluralität, Gleichberechtigung, Diskriminierungsfreiheit, Teilhabe und der Verantwortung für ein friedliches und respektvolles Zusammenleben.
Die Bildungsangebote stehen geeigneten Zielgruppen offen und achten die Vielfalt menschlicher Lebenswege, Weltanschauungen, Kulturen und professioneller Hintergründe. Fachliche Teilnahmevoraussetzungen dienen der pädagogischen Passung, der Sicherung des Lernniveaus und der Erreichung der jeweiligen Bildungsziele.
VII.
In diesem Sinne verbindet das SENPO-Institut Menschenbild, Bildungsauftrag und professionelle Qualifizierung zu einem gemeinsamen Entwicklungsraum. Entwicklungsfähigkeit wird dabei als zentrale Grundlage professionellen Handelns verstanden: als Fähigkeit, menschliche, soziale und organisationale Entwicklungsprozesse in ihrer Tiefe, Dynamik und Wechselwirkung zu verstehen und verantwortlich zu begleiten.
Gerade in pädagogischen, beratenden, therapeutischen, supervisorischen, leitenden und organisationalen Arbeitsfeldern braucht es Menschen, die Entwicklung nicht nur anstoßen, sondern halten, ordnen, vertiefen und in tragfähige Formen überführen können.
Das Institut vermittelt dafür fachliche Orientierung, methodische Urteilskraft, systemisch-existenzielle Prozesskompetenz und eine professionelle Haltung, die persönliche Reifung, Beziehungsgestaltung und gesellschaftliche Verantwortung miteinander verbindet.
Die Mission des SENPO-Instituts liegt darin, Entwicklungsfähigkeit dort zu stärken, wo Menschen lernen, leben, arbeiten, führen, begleiten, heilen, bilden und Kultur hervorbringen.